觀看的問題--視覺建構的倫理關係中提到荷蘭版畫家M. C. Escher因有不同觀看態度與不同本質而有三種不同世界，透明的世界(transparent sphere)、不透明的世界(opaque sphere)、以及反射的世界(reflective sphere)，讓我想到哲學家兼理論物理學家Karl Popper在一次課堂中，忽然要求物理學生「寫下大家觀察到什麼？」學生們面面相覷不知道從哪裡開始動筆，因為觀察的行為是在「預設的理論架構」才能成立的，例如「老師」要求「學生」去觀察某項物件的物理性質，或者是在制約情況(constraint)下的反應，而這樣的觀察行為是在學生們瞭解哪些性質被稱作為物理性質之後，才能進行的。
在M. C. Escher的作品裡Three Spheres（展示了三個不同特質的球體，而做出不同的觀看，然而這樣的「觀察」是透過畫家繪筆事前預設的結果，而做出必然的推論（？），換句話說，觀察的行為無法抽離在媒介之外，也意味著媒介同時也在影響觀察的行為，舉個例子來說，解嚴後不久，研究者透過問卷調查訪問民眾的選舉投票趨向，然而當時人們普遍對於坦承表達個人政治選擇有疑慮，甚至少數會對於研究者感到懷疑和恐懼，深怕研究者來自統治威權下的情治系統，因此原以為中立客觀的量化觀察工具反而受到影響。
相關連結：MC Escher's DRAWING HANDS
[English version] MC Escher's work--"Three Spheres" distinguish the world into
three part. They are transparent sphere, opaque sphere, and reflective sphere.
That results from the different viewpoints from observers and features of materials.
It reminds me a brief story. One day, Karl Popper wanted his students mastered
in Physics "Let's observe!" In the classroom, this students didnot know how
to start the observation. That's because the observation should under a structure
of "prior concept."
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