事件模擬 (後話) 風險預防機制

電影中，歹徒挾持了一部公車，女主角說：「他們是恐怖份子，只是想要引起媒體注意，想等媒體記者到了之後，再把公車引爆，趕快趁現在派狙擊手槍殺歹徒！」，FBI幹員的主角還是決定與車上的歹徒談判，逐漸地說服歹徒將兒童與老人陸續地釋放，甚至提議讓自己當人質來跟其他的人質替換，在對話的過程中，歹徒突然引爆公車。

如果我是那位FBI幹員，我會要如何因應進行危機處理？
1. 我想要什麼？
2. 我有什麼？
3. 我要怎麼作？
4. 日後應該採取什麼方式預防風險？
電影中主角在採取的系列行動中，其中之一是「調查有色人種的社會團體，並且監視哪些學生團體平常會發表對米國不利的言論。」'''將有可能犯罪的人納入管理'''，建立起風險預防機制，的確是事前「有效率的」預防方法，問題在於這樣的行政效率，背後須要怎樣的行政權利和官僚運作來配合，民主國家議事效率低落，除了我們喜歡的理由「議員無能」之外，反應著社會間不同團體間繁複的溝通，為了維護民主社會的安全秩序，所採取有效的解決方案，是否反而侵害到更基本的民主社會奠基的價值？事件模擬所企圖獲得的危機處理方案，是否也可能發生手段背離了目的？
事件模擬在事件題目的設定、時間節奏、衝突性的安排，經過講者的過濾篩選，而重新在冷氣房內展現，脫離了現場發生的情境因素，增強了故事中想說的那個部分，於是那不是一個過去狀態的橫移，而是嶄新的事件開端，進入許多可能性的平行空間。
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